„Ei pregătesc o nouă reformă, vor să treacă la minister școlile: școlile primare, gimnaziile și liceele, inclusiv a municipiului Chișinău, deși are statut special municipiul Chișinău. În municipiul Chișinău sunt peste 330 de instituții educaționale, 17 mii de angajați, pedagogi, personal non-didactic și 108 mii de elevi. Noi am investit, nu mai avem toalete afară, noi am extins, am reparat, continuăm investițiile enorme.

Mișcarea Alternativa Națională va iniția procedura de referendum. Să întrebăm oamenii: ei își doresc acest lucru, ceea ce vrea PAS peste noapte?

MAN va propune inițierea referendumului Parlamentului Republicii Moldova. Vrem să vedem două subiecte. O să rog juriștii să se ocupe de acest lucru. În primul rând - așa numita reformă a administrației publice locale, mult lăudată de unii fruntași PAS. Și a doua - cu siguranță, legată de școli.

Pentru municipiul Chișinău, am să rog juriștii să vadă, ținând cont de statutul municipiului Chișinău, organizarea unui referendum local”, a declarat primarul.

„Nu este nevoie de niciun referendum pentru a afla ce cred părinții și profesorii din Chișinău despre cei 6 ani de administrare a școlilor din municipiu. Este suficientă o vizită în instituțiile din oraș.

Clase arhipline. Lipsă de viziune. Niciun plan clar din partea Primăriei pentru rezolvarea problemei. Primarul nu a reușit nici măcar să constituie până la capăt un grup de lucru, nemaivorbind de aprobarea unui plan elementar de acțiuni pentru combaterea supraaglomerării școlare.

În 6 ani, peste 1 miliard de lei pentru școli și grădinițe au rămas nevalorificați de Primărie. Bani puși la dispoziție de Guvern, dar necheltuiți din cauza administrării financiare precare. Câte școli puteau fi reparate din acești bani? Câte grădinițe puteau fi modernizate? Câte locuri noi puteau fi create pentru copii?

Grupele cu program prelungit au fost transformate într-o polemică interminabilă: ba se finanțează, ba nu. Timp de 3 ani, părinții au fost ținuți într-o zonă continuă de incertitudine. Doar datorită insistenței consilierilor PAS s-a reușit continuarea finanțării, deși primarul încă în 2024 intenționa să renunțe la susținerea acestora.

Părinții ar avea multe de spus și despre plățile informale din școli. Astăzi avem zero școli în municipiu care au implementat sistemul guvernamental de plăți MPay — un instrument simplu prin care banii cash pot fi scoși din școli, iar colectările ilicite pot fi prevenite.

Directorii, la rândul lor, ar avea multe de spus, dacă nu s-ar teme de repercusiuni: despre presiuni politice, hărțuire, abuz verbal și birocrație excesivă impusă de unii funcționari din direcțiile municipale.

Aceasta este realitatea din școlile Chișinăului după 6 ani de administrare municipală: probleme amânate, bani nevalorificați, părinți ținuți în incertitudine și instituții lăsate fără soluții reale.

Reforma înseamnă salarii mai mari pentru angajații din direcțiile de învățământ și creșterea capacității administrative a acestora.

Astăzi, în Chișinău aproape 50% din funcțiile din direcția educație sunt vacante. Asta înseamnă mai puțini specialiști care să ofere sprijin școlilor, mai puțină capacitate de planificare, mai puțină asistență pentru directori și mai multe probleme lăsate nerezolvate. Reforma vine să corecteze această situație.

Pentru sistem, reforma va însemna o aliniere mai bună între politicile promovate de Ministerul Educației și ceea ce se întâmplă zi de zi în școli: debirocratizare, creșterea autonomiei școlare, integrarea corespunzătoare a copiilor cu cerințe educaționale speciale, combaterea plăților informale și depolitizarea instituțiilor de învățământ.

Pentru directori, reforma va însemna mai multă autonomie, respect real și claritate în activitate. Mai puține presiuni inutile, mai puțină birocrație artificială și mai mult sprijin profesionist în administrarea școlii.

Pentru elevi și părinți, reforma va însemna șansa unei administrări școlare mai coerente, cu investiții mai mari, decizii mai clare și soluții aplicate mai rapid acolo unde problemele sunt evidente.

În esență, această reformă este despre un sistem de administrare mai profesionist, mai bine finanțat și mai apropiat de nevoile reale ale școlilor”, a declarat Dan Perciun.

Abonează-te la ştirile UNIMEDIA pe Google News