Activitatea a reunit tineri interesați să înțeleagă mai bine cum funcționează procesul bugetar la nivel local și care este rolul cetățenilor în stabilirea priorităților unei comunități. Atelierul le-a oferit ocazia să privească bugetul nu doar ca pe un document administrativ, ci ca pe un instrument care influențează direct calitatea vieții.
Sesiunea a fost moderată de formatoarea Ana Nedelcu, care i-a ghidat pe participanți prin principalele etape ale procesului bugetar. Discuțiile s-au axat pe planificarea resurselor, identificarea necesităților comunității, stabilirea priorităților și importanța consultărilor publice în procesul decizional.
„Acest atelier îi ajută pe tineri să înțeleagă mai bine cum se distribuie eficient bugetul și de ce este important ca banii publici să fie planificați în funcție de nevoile reale ale comunității”, a menționat Ana Nedelcu.
Partea practică a instruirii a fost dedicată exercițiilor interactive și lucrului în echipă. Participanții au analizat situații inspirate din activitatea unei administrații publice locale și au fost provocați să răspundă la întrebarea: „Dacă ai fi primar și ai avea un buget de 10 milioane de lei, cum l-ai împărți?”.
Exercițiul i-a încurajat să gândească strategic, să negocieze priorități și să argumenteze modul în care ar distribui resursele disponibile. În același timp, participanții au descoperit că elaborarea unui buget presupune decizii complexe și un echilibru între domenii precum infrastructura, educația, cultura, tineretul, protecția mediului și serviciile publice. Fiecare echipă și-a prezentat propunerile și a explicat de ce anumite investiții sunt mai urgente decât altele.
Discuțiile au evidențiat faptul că procesul bugetar nu este doar responsabilitatea autorităților locale, ci și un domeniu în care cetățenii pot avea un rol activ. Tinerii au aflat că pot participa la consultări publice, pot veni cu propuneri și pot urmări modul în care sunt utilizate resursele comunității.
Un alt subiect abordat a fost responsabilitatea civică și importanța transparenței în gestionarea banilor publici. Participanții au discutat despre modul în care implicarea cetățenilor poate contribui la luarea unor decizii mai echilibrate și mai apropiate de nevoile comunității.
Nadejda, studentă la Universitatea de Stat „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul, a subliniat că astfel de activități îi încurajează pe tineri să fie mai implicați în viața comunității.
„Aceste ateliere sunt benefice pentru tinerii din Cahul și nu doar. Ele ne motivează să participăm, să fim mai implicați și să înțelegem că putem avea un rol în dezvoltarea comunității”, a spus Nadejda.
Cel de-al patrulea atelier organizat la Cahul a demonstrat că educația bugetară poate fi înțeleasă mai ușor atunci când este abordată prin exerciții practice și simulări inspirate din situații reale. Astfel de activități îi ajută pe tineri să analizeze problemele comunității, să stabilească priorități și să înțeleagă mai bine modul în care sunt luate deciziile privind utilizarea resurselor publice.
Prin dezvoltarea acestor competențe, participanții sunt încurajați să devină cetățeni activi, capabili să contribuie la construirea unor comunități mai transparente, mai responsabile și mai apropiate de nevoile oamenilor.
Notă: Acest proiect este finanțat de Uniunea Europeană și cofinanțat de Suedia. Proiectul este implementat de Fundația Est-Europeană în parteneriat cu Consiliul Național al Tineretului din Moldova (CNTM), Centrul Parteneriat pentru Dezvoltare (CPD) și Organizația Necomercială Agenția Regională de Dezvoltare din Tiraspol (ARDT).
Abonează-te la ştirile UNIMEDIA pe Google News
StudioTechno
Potrivit legislației, suntem obligați să cenzurăm comentariile ce incită la ură, reprezintă atac la persoană sau conțin cuvinte necenzurate.
Vă îndemnăm la discuții decente!